Fortbildungskalender 2026
für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflegepersonen

Wer beruflich Kinder betreut, hat eine ganz besondere Verantwortung. In Kooperation mit der Unfallkasse Brandenburg wurde der Erste-Hilfe-Kurs für Bildungs- und Betreuungseinrichtungen entwickelt. Hierbei handelt es sich um einen speziellen Erste-Hilfe-Kurs, der an die individuellen Bedürfnisse von Tagespflegepersonen, Erzieherinnen und Erziehern sowie Lehrkräften angepasst ist.

Im Rahmen einer angenehmen Atmosphäre werden Grundlagen vermittelt, wichtige Neuerungen diskutiert und zahlreiche Tipps für die Praxis mitgegeben.

»Erste Hilfe leicht gemacht!« ist eine private und zertifizierte Erste-Hilfe-Schule aus Oranienburg. Wir wurden mit dem Qualitätssiegel des Verbandes der privaten Erste-Hilfe-Schulen ausgezeichnet und sind offizieller Kooperationspartner der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV).

Diese Kooperation ermöglicht es uns, die vollständigen Kursgebühren mit der Unfallkasse Brandenburg abzurechnen. Bitte melden Sie Ihren Bedarf fristgerecht bei der Unfallkasse Brandenburg an. Die zuständige Bearbeiterin der Unfallkasse Brandenburg ist Frau Korn (praevention-erste-hilfe-ukbb@ukbb.de oder 0335 5216-184).

Zusätzlich erwerben Sie die Anerkennung als Ersthelferin odesr Ersthelfer im Sinne Ihrer zuständigen Berufsgenossenschaft.

Kleine Gesten, große Wirkung.

Kinder haben viel zu sagen – auch dann, wenn ihnen die Worte (noch) fehlen. Die Gründe, warum Kinder nicht oder noch nicht sprechen, sind vielfältig. Um ihnen eine Unterstützung und alternative Kommunikationsmöglichkeit zu bieten, kann die angeborene Fähigkeit des Menschen, sich durch Gestik und Mimik auszudrücken, genutzt werden.

Die von Professorin Etta Wilken entwickelte Methode der Gebärden-unterstützten Kommunikation (GuK) erleichtert den Übergang zum Sprechen lernen. Dabei werden begleitend zur gesprochenen Sprache nur die bedeutungstragenden Wörter gebärdet. Das ermöglicht Kindern, sich mitzuteilen und damit aktiv am täglichen Geschehen teilzunehmen.

Ursprünglich entwickelt zur Sprachförderung für Kinder mit Down-Syndrom, unterstützen die Gebärden insbesondere jene Kinder, die sich noch nicht verbal ausdrücken können. GuK lässt sich in den Kita-Alltag integrieren und bietet eine wertvolle Brücke zu einer bedürfnisorientierten Beziehung zum Kind.

Kursinhalte:

• Einführung in die Gebärden-unterstützten Kommunikation (GuK) nach Prof. Etta Wilken
• Praxisnahe Gebärden für den Kita-Alltag

• GuK als Brücke für Verständigung und echte Begegnung

Fortbildung "Herausforderndes Verhalten im Kita- und Hortalltag – Ursachen verstehen, Strategien entwickeln"

In dieser zweitägigen Fortbildung setzen wir uns mit herausforderndem Verhalten von Kindern in Kindertagesstätten und im Hortbereich auseinander. Im Mittelpunkt stehen dabei mögliche Ursachen und Funktionen von Verhaltensweisen, wie Schlagen, Beißen, Schreien oder auch Verweigern und sich sehr in sich selbst zurückziehen, sowie deren Bedeutung für den pädagogischen Alltag. Wir betrachten die Belastungen und Rahmenbedingungen, unter denen Kinder und Fachkräfte agieren, und nehmen dabei sowohl die Perspektive der pädagogischen Fachkraft, als auch die des Kindes ein. Ziel ist es, mehr Verständnis für die Dynamik herausfordernder Situationen zu entwickeln und die eigene Handlungsfähigkeit zu stärken. Auf dieser Basis werden alltagsnahe Handlungs- und Reaktionsmöglichkeiten erarbeitet, die zu einem deeskalierenden und wertschätzenden Umgang beitragen.

Ein zentraler Bezugspunkt ist der Low-Arousal-Ansatz, aus dem konkrete Strategien für einen ruhigen, freundlichen und zugleich klaren Umgang mit herausforderndem Verhalten abgeleitet werden. Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis werden diese Strategien vertieft und auf die jeweiligen Einrichtungssituationen übertragen. 

Kinder lernen im Spiel - mit Neugier, Bewegung, Fantasie und Begeisterung. Im freien und angeleiteten Spiel entwickeln sie soziale, emotionale, motorische und kognitive Kompetenzen. Spielen ist die zentrale Lernform der frühen Kindheit.

Diese Fortbildung richtet den Blick auf den Bildungswert des kindlichen Spiels und zeigt praxisnah, wie Spielprozesse erkannt, begleitet und gezielt angeregt werden können.

Im Mittelpunkt stehen konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Kita-Alltag.

Inhalte: 

• Was Kinder im Spiel wirklich tun – und was sie dabei lernen
• Typische Spielformen erkennen und entwicklungsangemessen einordnen
• Spielprozesse aufmerksam beobachten, verstehen und begleiten
• Spielräume so gestalten, dass sie Neugier, Bewegung und Kreativität anregen
• Die eigene Rolle im Spiel reflektieren: wann begleiten, wann zurücktreten, wann Impulse setzen

Der Alltag in Kindertageseinrichtungen ist vielfältig, lebendig und manchmal auch herausfordernd. Pädagogische Fachkräfte und Kita-Leitungen stehen regelmäßig vor Situationen, in denen schnelle Entscheidungen, reflektiertes Handeln und gemeinsames Tragen von Verantwortung gefragt sind. Genau hier setzt die Kollegiale Fallberatung an.

In diesem Seminar lernen Sie eine strukturierte Methode kennen, mit der Teams schwierige berufliche Situationen gemeinsam reflektieren und neue Handlungsideen entwickeln können. Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie können wir das Wissen und die Erfahrungen im Team gezielt nutzen, um uns gegenseitig zu unterstützen? Während des Seminartages erhalten Sie einen Einblick in Aufbau und Ablauf der Kollegialen Fallberatung. Sie erfahren, welchen Nutzen die Methode für Teams und einzelne Fachkräfte haben kann und in welchen Situationen der Einsatz sinnvoll ist – zum Beispiel bei herausfordernden Verhaltensweisen von Kindern, in anspruchsvollen Elterngesprächen oder bei Unsicherheiten im pädagogischen Handeln. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der praktischen Anwendung. Sie erleben die Methode Schritt für Schritt und probieren sie gemeinsam aus. So bekommen Sie Sicherheit für die Umsetzung im eigenen Team. Neben fachlichem Input gibt es Raum für Austausch, Fragen und Reflexion Ihrer eigenen Praxis.

Das erwartet Sie im Seminar:

• Einführung in die Methode der Kollegialen Fallberatung
• Überblick über Rollen und Aufgaben im Beratungsprozess
• Praktische Übung anhand von Beispielen aus der Praxis
• Ideen zur Umsetzung im Kita-Alltag

Das Seminar richtet sich an Kita-Leitungen und pädagogische Fachkräfte.

Sie benötigen keine Vorerfahrungen mit der Methode. Offenheit für Austausch und Interesse an gemeinsamer Reflexion sind völlig ausreichend.

Möchtest du mehr Leichtigkeit und Lebensfreude in den Kita-Alltag bringen, eine wohltuende Atmosphäre schaffen, in der sich kleine und große Menschen gegenseitig bereichern? Dann ist dieses Seminar genau richtig. Wie können beste Bildungsbedingungen für und mit den Kindern geschaffen werden, so ganz nebenher, ohne feste Programme? In diesem Seminar dreht sich alles um die Bewusstmachung und Beherzigung der sechs Schlüssel. Hier wird dir bewusst, wie entspannte und gute Pädagogik gelebt werden kann, fernab vom Überaktionismus und der allgemein verbreiteten Angebotspädagogik. Lass dich überraschen und sei dabei. Du vor dem Bildschirm und ich in der Kitopia.

Inhalte unter anderem:

• Sprachförderliche Grundhaltung
• Bildungsfutter für alle Kinder
• Kinder beachten, statt beobachten
• Herzensbildung

Bildungsarbeit soll Spaß machen. Sie soll den Erziehern und Erzieherinnen in ihren Bildungshäusern Erfolgserlebnisse bescheren, neue Herausforderungen bringen und Interesse an der eigenen individuellen Weiterentwicklung wecken. So werden pädagogische Fachkräfte gemeinsam mit den Kindern zu Forschenden und Entdeckern und Entdeckerinnen. Die Kinder werden einfühlsam begleitet und erhalten reichlich Zeit und Raum, um sich individuell zu entfalten.Eine ganz wichtige Voraussetzung, um diesem Ziel näher zu kommen, wird mit einer optimalen, kindgerechten Raumgestaltung erreicht, bei deren Planung und Gestaltung die Kinder mit einbezogen werden. Wie können mit wenig Aufwand und fast zum Nulltarif, dafür aber mit viel Phantasie, Struktur und Klarheit interessante und lehrreiche Entdeckungsfelder für und mit den Kindern geschaffen werden? Darum geht es in diesem hochinspirierenden Online-Seminar. Ich lade Sie herzlich ein dabei zu sein und genießerische Stunden vor dem Bildschirm zu erleben.

Arbeitest du in der Kita mit den Jüngsten oder als Tagespflegeperson? Möchtest du dich inspirieren lassen und dein Zusammensein mit den Kindern noch bunter und anregender gestalten? Dann könnte dieses Online-Seminar ein kleiner Schatz für dich sein. Hier dreht sich zwei Stunden alles um die pure Praxis. Sei neugierig auf die Sonnendusche, Glitzerwolkengeschichten, auf die Themenmuschel und auf andere Überraschungen. Du lernst den witzigen Aufräumrudi kennen und wirst einen Blick in die Krippenkiste werfen können. Ich verspreche zwei anregende und kurzweilige Stunden. Habe ich deine Neugierde geweckt? Wunderbar, dann bis gleich – du vor dem Bildschirm und ich in der Kitopia.

Hast du Lust, mit mir auf eine ganz persönliche, abenteuerliche Reise zu gehen? Fühlst du dich mutig genug für eine Auseinandersetzung mit dir selbst? Möchtest du deine Haltung, deine daraus resultierenden Handlungen, deine Außenwirkung als Fachkraft in der Kita reflektieren? Dann bist du in diesem intensiven Seminar genau richtig. Ich möchte dich herzlich zu einer Auseinandersetzung mit dir und deinen Wertevorstellungen einladen. Du entscheidest selbst, inwieweit du dich darauf einlässt. Ich bin überzeugt davon, dass diese bewusste Auseinandersetzung eine positive und nachhaltige Wirkung hat – auf dich, die Kinder, dein Team und sicherlich auch auf dein privates Umfeld. Bitte schau es dir unbedingt alleine an, denn die Inhalte sind persönlich und sehr intensiv.

Für eine kleine Erfrischung sorgt die Vorstellung der Fantasia-Kisten, bevor ich dich dann zu drei virtuellen Reisen einlade… Sei gespannt und dabei!

Ich freue mich auf dich!